识字实情要不要趁早？

　“正本我有自己的‘引导思惟’，可看到她，我却思疑了”

    迎迎妈 ：这是个女孩儿。父母原本都在我们公司上班。厥后因接连眷属企业接踵分开公司。此刻又杀回来拜别了，带着这个小不点儿。

　　我第一次看到这个孩子时，小家伙正垂头读书。声音不大，我一看，是《百家姓》，正读着的，不是“赵钱孙李”，而是前言。我很惊疑，差不久不多多数页A4纸的字，她居然都能读下来。这本书是她先前没有看过的。

　　第二次再看到她，是昨天。我去复印资料，她爸爸带着她正在那里玩。等资料的时辰就和她爸爸聊了起来。她爸爸讲述我，此刻孩子比他认字都多。能自己惬意沉着荒僻默默读书，词汇量很大，通俗语出惊人。有自己的思惟。我就问了孩子的爸爸很多题目。

　　多大起头认字？孩子学字时情感怎样？
　　答：三岁多起头。喜欢认字，在她妈妈的指导下，玩时学的。

　　此刻孩子认字这么久了，做父母有否感想利弊？
　　答：无弊，只有利。由于没有强制，完全志愿。孩子自己喜欢，学了就能自己读书，可以知道很多故事。但没学拼音。

　　孩子进修时必然占了很多时刻，是否担搁了户外勾当或室内游戏？
　　答：没有。孩子妈妈全职在家，较余暇，都是玩着学的。（她父亲一向夸大玩着学的）孩子一向很康健，挺皮实的。

　　我个人私家始终以为，孩子嘛，就要身材好、多行为、多玩多脱手、吃饱了、喝足了、睡好了，开欢快心就行。迎迎根基上也是根据我的其他泌尿疾病“引导思惟”生长的。以是，很康健也很欢快。
　　然则，看到这个孩子后，这两天我就晃悠了。识字没担搁孩子什么，可是，由于能识字她就能看很多书了，能知道很多若干好多工作、原理，功效反过来却又与妈妈爸爸的教诲相辅相成。
　　迎迎已经两岁九个月了，只会写“一”，固然，我和老公从没有教过她。我但愿她多识字，好早早读书。可是，识字要大人的时刻和精力，也要小孩子的时刻和精力。

　　是等到幼儿园学？是父母教？是否要早识字、早读书呢？

　　学字认字，妈妈要偶尔刻

　　HOLLY妈咪：
　　我孩子此刻4岁，只认得100多个字，不是强制他学的，也是玩中进修，由于我要上班，他要上幼儿园，以是教他识字的时刻一样寻常都是在晚饭后，识的字多了，还能与他一路做游戏，比如看谁读得快，那么字卡就归谁。我感受要是父母偶尔刻的话教他认字也未尝不成，但必然不能强制。

　　顺应规律就好了

　　灏灏妈：
　　灏也差不久不多3岁了。从2岁半起头，根基上是他主动要求我教他认字的，我有求必应。进幼儿园有15天了，我发明教员也在教认字。很难的字：脚、鼻、猫、虎。孩子也能记得住。我想：顺应孩子自然的规律就好了。

　　按照宝宝自己的快乐喜好

　　麦咪：
　　本日我家宝宝恰好1岁半了。了解东、南、西、北、中（这是他玩麻将的时辰教的）；另有金、木、水、火、土、鞋、宝、妈、天、牛、奶……差不久不多二十多个字吧；会自己从1数到30，看到街上的门商标和电话号码就要念，还会唱两支大略的歌：鞋儿破帽儿破、小燕子。
　　我发明教他认字的时辰就出格惬意沉着荒僻默默，拿本书给他讲故事可能唱童谣，能一个小时不挪窝，除此以外的其他时辰，这是不成想象的，去了超市他看到了解的字就要大声念出来，总是惹得四周的人诧异，还老被别人考，以试验他是不是真的了解。

　　着实也没有专程教他什么，只是从半岁起头我就买布书给他念，而且念的时辰也让他看，念到什么字就用手点中哪个字，布书上没有童谣的，我就自己现编，象什么“小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，真勤奋；小蜻蜓，尾巴长，吃蚊子，来资助；花蝴蝶，真斑斓，飞呀飞，去那边”，另有“星?蚯星闭上眼睛，玉轮玉轮不要吵，小宝宝要睡觉觉，闭上眼睛睡着了”，此刻他根基上都能自己念出来了，固然口齿不太清，也只有我才华听懂他的意思。